溺后思过话未然

如意小舟

                                     溺后思过话未然
( Y. Y) B7 ]! A' i4 O* ^. d6 a      近日溺讯频传，黑龙江某地大学生溺六亡四，山东某地中小学生溺七亡七，我去淮南殡仪馆吊唁亲友，偶遇一室二尸，系一对夫妻，郊游时同救溺子遭不幸，娘婆两大组白哭黑何等惨烈....
     溺后思过，常见防患未然的高见多是禁止类，即：学校、社会与家长共堵野泳，到处插上水深危险，禁止游泳的标牌。几乎年年如此，但总是防不胜防。道理很简明：那是形式多，实用小，治标不治本。愚以为，遭溺的主因是泳盲，若有以下三个如果，防溺与未然必有硕果。
   
6 q# G1 t: g5 E: m' ]( ]2 k8 S     一、如果教育落实
    都知道，人类生存的环境地球，俗讲是由三山六水一分田构成，遇水会泳应如同走、跑、跳、掷一样，成为后天人的基本活动能力。我国的 教育方针是德、智、体全面发展，也把走、跑、跳、掷写进基础体育教育的大纲教程，如果把泳也正名或着重的列入其中加以实施，则是教育落到了实处的表现。
     然而教育的现状令人忧。仅观多年的基础体育课多是无考，无为，只求无过的无奈。仅讲一个屡见不鲜亦不以为然的现象，大中院校及重点中学新生入学军训，很多学校还请军人教官任教,兴师动众，内容就是基本的走跑队列练习。其实就是补小学体育队列课。如果能把无奈浪费，心疼的用在实处，普遍给泳盲摘帽，难吗？不，主管部门组织制定一套科学脱盲教材，体育教师可教徒手练习，还可请各地泳协，冬协、有关俱乐部邦助，如有需求，定能形成授泳市场，家长就是花点钱也值！

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0 M, f0 b/ G9 G  y/ B7 O- `; a    二、如果家长求实  
9 Q* J9 N9 ~1 K0 i" _4 g1 G    家长如果理智求实，把教会学生游泳，当做送给孩子多条性命的大礼，困难再多也易，收获将是多一份勇敢健康，保一方终生平安的硕果。
                                                                             
7 I9 D" ~, {% ~$ w/ D$ Y+ Z. H     三、如果协会务实
1 o6 s! N6 d0 t6 n    如果协会务实，可以把水上救援的义举扩大到水上义教，格外高尚。如果按市场规律办事，合理收费，为协会增加经济活力，还可望收获利国、利民、利团队、利泳人的如意四利。

武当侠

讲得好，值得我们深思？

如意小舟

SY123456789 发表于 2012-6-12 21:13
讲得好，值得我们深思？

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老猴子

血的教训，值得我们深思？