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于丹老师认为:成绩是阶段性的结果,
% ^( A( `3 X/ U6 u, k" U8 ?但成长是一个贯穿生命的过程;+ L$ C+ H5 C3 C% `0 ~( U
成绩提供了一个确定性的价值,
) ~: Q- R4 f3 b/ S, D* X而成长蕴含着各式各样不确定性的内涵;! X. B7 K3 {: V3 Y9 O1 j
成绩只是一个外在的评价,
, b7 q L# ]; ]. t; x+ Z/ e& E但成长相关于时时刻刻内心的感受;
2 X! \+ ~& |; c+ D9 J' R ^/ o成绩是个标准答案,
2 _# P4 h& }* r6 |但成长是一道多选题。
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8 m- e; c8 a( [# T5 b- n2 M1 k+ C# B “如果我们更看重生命的成长,健康的成长,
; X( z% {4 i7 L9 p从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长,
( d) M! X) I. b4 \+ J/ }5 W我觉得应该比一个成绩更重要。”
6 J$ _# C8 Z( D1 A, [1 `0 `" ?9 ?% l4 o. Z5 ]: _" Q. `
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成绩总是有高有低,有好有坏;
$ y7 X* Y0 F4 y9 b, s9 l成长却是悲喜交加,苦尽甘来!+ D3 F1 a6 G$ R! z/ K- A
成绩总是令人困惑,令人愤慨;
, B& O v/ z7 r0 f' z成长却总能给你带来快乐!
5 {' j5 W+ [% [4 U成绩是别人用来衡量你是否优秀的标准;
1 Q! X! s0 F! F7 ]5 o* ~6 A$ \成长却从不需要别人为你打分!4 f' N1 v6 ~ m/ g
成绩是别人眼中的“你”;/ a! q7 [. D w& A" h1 K5 H; _) a
成长却是你自己眼里的“自己”!
& [# U# T! _# d, H$ G( Z- r; g成绩是你竞争或获胜的砝码;
: c# ?, L k1 l" z. h* ^成长却是无论输赢的“爱心,孝敬,谅解,给予…”
7 x. k* e: m# q成绩是冰冷的;
$ n. w6 Y" V& y) j* `/ m7 }5 R成长却是温馨的!+ m8 X# G9 d' m6 R, W
成绩是某次考试的结束;
' Q5 {( c* N9 w9 r" f( P成长是历经多次失败后的坚持!1 B( N3 Z+ Z2 |8 a( A: H" v- v
成绩需要与别人比才有意义,
3 U' Y4 I2 R$ B% Q* g成长只要有自己就有价值!
4 z x! U$ k" d8 b成绩可以决定你一时的命运;+ y8 y2 p* T7 a/ K, _* g
成长却让你受用终身!
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所以,
8 q6 n3 `0 b! l0 F9 J: k要以人为本,不要以成绩为本4 U! i. L/ J) G+ t
成长===永远比成绩重要。
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