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: x' O8 H) w) l1 f9 {' P于丹老师认为:成绩是阶段性的结果," K3 V9 p. B) w2 A
但成长是一个贯穿生命的过程;
2 i/ W) r$ g6 ]& U成绩提供了一个确定性的价值,
) H H( }5 a1 f( y) D: v1 k& n而成长蕴含着各式各样不确定性的内涵;% L. r7 f, H4 _/ d `, ?- E; H" t
成绩只是一个外在的评价,
+ I- f0 C. l: M, b, s7 G S但成长相关于时时刻刻内心的感受;, b, i% V `( T/ L( F- v# u- ]) v
成绩是个标准答案,3 E0 u- o# d; B7 T n2 o
但成长是一道多选题。
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“如果我们更看重生命的成长,健康的成长,% L. F5 {; d8 q. \( F
从自己的心灵到身体,都蓬蓬勃勃,而且充满自信的成长,
( r* P0 X) b6 F( Z+ @0 M我觉得应该比一个成绩更重要。”
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成绩总是有高有低,有好有坏;
% J* J" F1 Y3 I1 F9 r/ S5 @- y4 y成长却是悲喜交加,苦尽甘来!- H3 U; L' }3 a2 Y
成绩总是令人困惑,令人愤慨;5 z& {5 H; A. I% u0 S2 F B6 z$ B
成长却总能给你带来快乐!# ?( Y2 {( x/ r
成绩是别人用来衡量你是否优秀的标准;
* Y H$ y: s2 ` x+ ?+ ]. X成长却从不需要别人为你打分!5 x7 d& F! b9 o
成绩是别人眼中的“你”;1 \$ [ a( s2 [
成长却是你自己眼里的“自己”!% T7 U. w! k4 q8 Z+ J2 i; m
成绩是你竞争或获胜的砝码;. q3 V1 g% a0 h5 Z2 [ H
成长却是无论输赢的“爱心,孝敬,谅解,给予…”% u4 @% s, ~% ^7 G
成绩是冰冷的;
3 ^, |" z5 B6 }! k成长却是温馨的!
$ N) l- u# n+ e. {( o$ x成绩是某次考试的结束;
+ T1 G( J' z2 v, s" f- z成长是历经多次失败后的坚持!# G+ d- R. f, c, P ?( ]- L/ D
成绩需要与别人比才有意义,8 D( Z7 P/ e3 n
成长只要有自己就有价值!
3 O6 l5 m5 Q- [% K! G* z7 M5 D1 S4 v成绩可以决定你一时的命运;
5 e) |1 [) e' U! \0 v% S6 h成长却让你受用终身!. s; X2 Z2 K% \7 T6 h
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所以,, m" a9 U& d3 n9 D6 s
要以人为本,不要以成绩为本6 d+ n8 Y9 |! x, r0 w' g- \
成长===永远比成绩重要。
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