我们的老师（写在教师节）

峰泳

我们的老师
4 M2 G8 T9 w6 S8 {1 `% ?, q, _7 ]
. t% y3 Z! C; _7 Q, ^$ z* x) H夜已经很深了，
然而学校办公室的灯还亮着。
3 @% R: d  k" A  r. k0 `+ W是粗心的老师下班时忘了关灯，
是电灯的开关故障无法熄灭。
1 X% z2 J$ `9 I, S( Q不是，都不是。
是我们的老师在批改作业，
批的是那么的认真、专注。
& ~2 y2 c, q, C不放过数学题上的每一个字母，
每一个符号；
不放过作文里的每一个文字，
( x$ T* o/ J6 v3 Y每一个标点。
我们的老师辛苦了！
7 g. i* o& h; v  e+ Q# Z
% n8 e& m9 f1 H/ s1 a& r3 h6 n白发提前来到了老师的发间，
皱纹过早的爬到了老师的眉梢。
% |# r! U8 @' {2 Z他们无怨无悔，
+ ~: n1 E4 q/ @/ M8 k7 ^$ i在他们的心中，
每一个学生都是芬芳的桃李，
( J0 ~0 c. k8 F. s+ R8 N! C每一个孩子就是一块待啄的顽玉，
老师要用毕生的精力，
要把每一个芬芳的桃李，
变成明天社会的栋粱；
要把每一块顽玉，
. f" Q* Z, ?2 H$ M% S- K雕琢成一块块成器的美玉。

人常说：“家有三斗粮，不当孩子王”，
! G! K  @! d: u2 F+ x一语道出了为师之艰难。
7 O% g: Q2 q% L3 Y( \老师像蜡烛，
: [# e" W, D5 e, n* T, |燃烧的是自己，
照亮的是别人。
老师披荆斩棘，
7 X5 N( |1 J9 J+ u4 Q2 z为学生铺平了路；
园丁施肥锄草，
$ Q8 G2 K0 N$ e) g# J* g希望花儿开的更好。
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面对困难，
2 ?2 q' g% C' A我们的老师以身作则，
7 D3 V$ B) Y% ^+ d克服困难绝不低头；
当危险来临的时候，
我们的老师挺身而出，
谱写了一篇又一篇光辉的乐章。
2 g; X' O/ Q# S0 \; \$ \把生的希望留给学生，
1 m" e4 a7 e. d2 d  R5 c9 f1 w; ]1 A  K把危险留给自己。
. U- A. N# ^4 Y0 s' B. N* ^我们的老师是伟大的老师！

海底森林

我们的老师是伟大！