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我们的老师
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夜已经很深了,
u0 q7 D+ J m" w4 H0 t* g然而学校办公室的灯还亮着。
$ F! [; r% h/ c- s# q/ D% H0 V是粗心的老师下班时忘了关灯,
$ Z2 @% u g' n, {是电灯的开关故障无法熄灭。 i6 l: M: T% ^ r. v8 K
不是,都不是。
9 q4 L2 i2 ]- ?- U8 s! Z3 t是我们的老师在批改作业,, M3 j* a W; l% Z1 l
批的是那么的认真、专注。
- U1 A/ `6 a/ o* |不放过数学题上的每一个字母,
. E1 p2 ~3 m- W: C, K$ o# n" m每一个符号;0 h- d/ c' i" u/ Y
不放过作文里的每一个文字,
. q5 n% I# j' B8 Z每一个标点。1 [ y: J$ X' c) M9 u* o" v
我们的老师辛苦了!
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, R+ t; S5 B1 u6 ]! d7 ]白发提前来到了老师的发间,
$ h/ l& i) n/ |6 h" `7 E1 D皱纹过早的爬到了老师的眉梢。
. {' ?2 y4 T- n他们无怨无悔,& H( N) ]- i4 E0 D
在他们的心中,
/ J% Y5 e1 ]: W* F( E( V每一个学生都是芬芳的桃李,1 H7 ?- W) o3 c
每一个孩子就是一块待啄的顽玉,- d! z4 v- J7 h7 s
老师要用毕生的精力,5 w, ^. ~0 j# W8 n
要把每一个芬芳的桃李,( [0 Y) |0 _+ ?1 b
变成明天社会的栋粱;
. L& l- T! W8 h- M+ I2 W要把每一块顽玉,
+ o$ Z, M; j" Q雕琢成一块块成器的美玉。" s( P" h7 Z1 v. T
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人常说:“家有三斗粮,不当孩子王”,$ w- W9 K! ]! o1 z: M
一语道出了为师之艰难。
) t! I( b X( ^0 f5 N! P! n; C老师像蜡烛,
9 S0 L# Y, h. z% ?. q燃烧的是自己,
4 |. w& t! ? E7 a照亮的是别人。
1 O; u8 F: U* s老师披荆斩棘,& I: N6 q. \" u" a. K% D- {5 J
为学生铺平了路;# t. _2 N( |" C; s h
园丁施肥锄草,4 ]- ^; g; F5 f9 R7 o; Q
希望花儿开的更好。
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面对困难,
* B/ o( r5 {, f4 ?! ^; o我们的老师以身作则,! x' V7 o( L" Y4 i3 k
克服困难绝不低头;- Q4 P: t6 C$ ]/ [( X
当危险来临的时候,
6 p' W! @. G- E% d2 J我们的老师挺身而出,
4 P8 i7 A; ?' z }2 I7 ]2 g4 N谱写了一篇又一篇光辉的乐章。& J4 Z2 ~8 [+ u9 ^. P/ R3 I
把生的希望留给学生,% @+ p3 ~# S- x! y# {# V" S& S' ~
把危险留给自己。
+ N- O5 D" O0 u$ N) a我们的老师是伟大的老师! |
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