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我们的老师
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& ]7 N0 D- e4 {, y, ^7 \7 l# v& a夜已经很深了,
( m! t5 E; f* u1 O然而学校办公室的灯还亮着。
5 {9 P. x$ W& e# k是粗心的老师下班时忘了关灯,
9 `! j: M7 d- Z9 c: q, B, `, z是电灯的开关故障无法熄灭。
5 w% _# _) T, o不是,都不是。
4 ]* _6 @1 s9 V7 O8 w# j* K是我们的老师在批改作业,! Q: B# m1 x2 o+ s" J
批的是那么的认真、专注。# Y& ^6 L9 p# c6 D% A6 Z
不放过数学题上的每一个字母,9 a$ x& U; V: i' j
每一个符号;1 s+ @1 o9 [7 r* h+ N
不放过作文里的每一个文字,2 [- J! f; F: M9 P. d/ d
每一个标点。
4 a3 w% v' H1 C- ~; X$ I I我们的老师辛苦了!
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( n; @3 M5 l4 P6 u/ _白发提前来到了老师的发间,
4 l- q) p) z8 ?$ I8 O! Y! j皱纹过早的爬到了老师的眉梢。! j1 r/ ^3 {8 o n- W5 F
他们无怨无悔,3 h5 o/ Y; A n
在他们的心中,
- Q1 Y- _! B& x% ]- A% z& }, f# G" G每一个学生都是芬芳的桃李,9 U4 i k: i* T O( }) R, t. _
每一个孩子就是一块待啄的顽玉,
4 q g' g- Y$ _2 V老师要用毕生的精力,: y ?7 u c. k% l: G
要把每一个芬芳的桃李,
5 j* s- ^$ }+ }4 @. n变成明天社会的栋粱;
$ i- p; [! s+ X* j$ e, l要把每一块顽玉,0 f1 y- P( ^$ ]8 ~4 g% _( Q
雕琢成一块块成器的美玉。
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人常说:“家有三斗粮,不当孩子王”,! n$ b G0 m% p8 [& L
一语道出了为师之艰难。
. \* Z, J+ z4 g* P老师像蜡烛,& R" @2 x2 e9 q" r
燃烧的是自己,$ I7 c" _# A) w
照亮的是别人。
) c- L, g' ?# J& z3 b; j+ t老师披荆斩棘,
% i! y* r9 R+ V8 Q3 O为学生铺平了路;; F/ }& \4 o% l! r9 j$ m
园丁施肥锄草,& O& O5 U$ R% Z% Q: r
希望花儿开的更好。
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面对困难,
# x; ?: \/ r: i3 N& ]0 }我们的老师以身作则," T" o( U# {4 H1 T9 P g: D5 Y
克服困难绝不低头;
- T2 X8 g2 }+ A! c1 b3 n) J6 F; k当危险来临的时候," F0 ~* [# m6 S1 |3 M- D: Q
我们的老师挺身而出,; j' ?7 C& ], b
谱写了一篇又一篇光辉的乐章。7 W8 P# e/ V; p I' O. s
把生的希望留给学生,( E; \9 S+ } x6 l" U/ u7 _
把危险留给自己。
! J; d8 F4 \' k& v5 U我们的老师是伟大的老师! |
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