诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量
+ r8 [+ P( q7 W& Y% G6 ^8 ~
, W: f. d. v/ V+ }; F0 i' e　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
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  n8 _+ j. g) i5 P2 G- w' v　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
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/ F: F6 z$ [/ d　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
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　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
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　　 第二课：节俭的力量

2 J# \3 S( n3 j- P4 j/ f" [) j　　 「俭以养德」
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: @* a# y* S1 U* r1 v　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。

　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。

3 U$ ~* l' e. }# }9 t- S　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
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　　 第三课：计划的力量
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9 Q3 d1 {5 v$ l2 Y& g+ U　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
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　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。

4 Y: [) d& O& b" G8 t　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？

　　
　　 第四课：学习的力量
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& [$ @; s! M4 r; R" f/ k　　 「夫学须静也」、「才须学也」
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+ r* l3 ~/ G* N# j- K: G/ |　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。

% ]! Q5 b+ k/ ]3 K7 x9 X. Q7 f　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。
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. m9 ?7 y- u/ i6 t" x1 a& d8 D　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？

7 X' l- P& X" j5 r　　 第五课：增值的力量

, \3 r/ Q! b4 x　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」

　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。

　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。

( }, A5 s2 c/ z* j5 N" u; j/ P　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

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0 k: l. [( V: N1 W! `+ e　　 第六课：速度的力量

) B4 g  O. ~0 |/ L8 k; a9 `# w　　 「怠慢则不能励精」
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/ F6 m6 |& A7 l; R　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。
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　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？

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( F: ^7 `- S% P6 g% i" b+ S3 D　　 第七课：性格的力量
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5 \& u( _1 l. }- r( w- y% [# c# e　　 「险躁则不能冶性」
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0 h9 }( d# Q" `3 p　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
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　　你要提升自己性格的品质吗？

. J, Z+ r0 X# l) @　　 第八课：时间的力量
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　　 「年与时驰」、「意与岁去」

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。
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　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　 第九课：想象的力量

　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。

　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。

　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？

　　
- V! p. u# G  w; O& Y' r　　 第十课：精简的力量
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' f) j+ U, \9 _6 }2 ~　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
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3 A/ p7 |1 T4 ]  N3 h* J' G　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。
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　　你懂得言之有物地精简沟通吗？