诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量

. y8 e, p3 t0 J/ [　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

" \: E7 x; ^! H# o0 l/ U( [6 P% ?　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。

% Z$ p7 F$ Q$ e4 @　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。

　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

　　 第二课：节俭的力量
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8 m9 K: Q6 P$ j, a6 V& d+ N# P　　 「俭以养德」

# ^$ ~: E& ~1 M9 t) e/ l9 a4 I　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
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$ F+ O: T) j  G* ^5 y4 E5 X' t　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。

: S0 ?, c! B  @, e! X　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？

1 v- ^3 |0 l! R" W% `) I/ v　　 第三课：计划的力量

' }  n2 H8 y/ t3 a& z　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」

) \- c5 N( B9 c' H( `　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
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　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？

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　　 第四课：学习的力量

( i+ e  Q) o  m% f# [. _# c　　 「夫学须静也」、「才须学也」
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$ H$ x7 o$ e* C$ W" j8 P: H! H  w　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。

( I" S4 ?* }( c) t* X　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。

* q3 V  A- V' o+ F" W- V　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
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　　 第五课：增值的力量
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　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」
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- {5 e6 ~3 B. ]7 }# J　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
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　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。

& c" e7 S: C. Y" V; l　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

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1 a! s& X& I; d　　 第六课：速度的力量
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; _2 U6 _9 ^$ ^, v8 ?) @　　 「怠慢则不能励精」
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# [4 M3 \& e7 ^, C$ K2 H　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

% h5 E% Z4 ?9 `9 {& Y　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。
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　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
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　　 第七课：性格的力量
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　　 「险躁则不能冶性」
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2 T5 f, j3 J! f. J- ?　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

# X1 ~8 N$ ?& R6 x  f% `　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。

2 }- N+ h2 u; F, N　　你要提升自己性格的品质吗？

2 C5 k) C% q1 T! z/ W2 k　　 第八课：时间的力量

　　 「年与时驰」、「意与岁去」
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　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。

2 f: F& L6 r8 D' T8 d　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　 第九课：想象的力量

# |8 s2 w1 |; d, {: |2 w　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
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　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。

- {8 \, [$ O* l: D$ e　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。

　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？

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2 x$ k2 W; q! c, ^, ?2 T　　 第十课：精简的力量

　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。

$ s$ [$ j' d& B2 X- W　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。

　　你懂得言之有物地精简沟通吗？