诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量
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　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」

4 f3 Y% u0 }9 Y6 m! u) j. g; l& G5 \　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。

6 y0 p% N) Q- i* H5 m7 U9 I; O　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
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% n$ h7 V! o1 R. _# \+ o　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？
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　　 第二课：节俭的力量

) O: Q3 a- ]7 s　　 「俭以养德」
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/ E' }% k$ o, Y( a9 h　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。

1 `' W  _/ M6 @+ B5 _8 K+ i　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
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& `' n) \6 F- j: y. i4 b7 I　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
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8 m5 @9 y" _7 P  d) B8 \　　 第三课：计划的力量
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5 x2 }7 ^. ^8 a+ R, T. {0 Y) i/ E　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」

　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
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　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？

　　
8 {8 f, c. o# P* q0 L　　 第四课：学习的力量
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　　 「夫学须静也」、「才须学也」

　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。

　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。

+ E6 ~. H) u. K, s2 G　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？

7 @$ j; \0 K/ X! I' h5 Y　　 第五课：增值的力量
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　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」
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　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
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　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
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$ r! w6 C& B4 n" z1 ?; J　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？

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　　 第六课：速度的力量

　　 「怠慢则不能励精」

　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。

　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？

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' q& B  x# g: f% s% A　　 第七课：性格的力量

3 \  R" J& @" K. W7 l: O" R　　 「险躁则不能冶性」
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　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
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9 h) d: B, p' b" W# T% G+ n, W5 o　　你要提升自己性格的品质吗？

9 w0 E" [; L9 k9 D* G& f& M  O　　 第八课：时间的力量

% A; t8 G; U) }　　 「年与时驰」、「意与岁去」

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。

. Q& u  q3 z- a5 _& y　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　 第九课：想象的力量

　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」

5 X6 N/ m5 T% E7 D$ `& O0 N0 o　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。

　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。
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5 m# X/ m% v: ]+ @! T; [7 R　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？

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- D5 N2 }6 U5 z7 A$ |- H　　 第十课：精简的力量
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　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
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　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。

& a' \9 I6 N% M- j9 S. \6 [　　你懂得言之有物地精简沟通吗？