诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量
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1 A8 w, B" t- ^. K# d5 @　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
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( e/ f8 X3 g3 W/ d  V( F% G3 L9 t　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。

　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。

. O* E; W7 P; q. {　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

　　 第二课：节俭的力量
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& `. s1 L( h( W& Q% P$ `　　 「俭以养德」

. l4 L5 K* H$ G, R　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。

4 }7 D7 m1 m& m: P- Y& k# X9 M　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
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: n" o, D3 S/ I' \6 u; X* s　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
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% h  z" X4 d5 K6 [　　 第三课：计划的力量

　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
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　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。

, Y" H! W8 o% m+ _9 h1 I　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
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　　 第四课：学习的力量

' a) Z. H: A# L+ u7 a; l& b& d　　 「夫学须静也」、「才须学也」

　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
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' \2 ^. m6 B/ S3 D. i" c　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。

　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
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8 E" }& }3 ?9 s: M& ?& V$ h　　 第五课：增值的力量
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　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」

% v% P5 V5 o, V9 `6 T, m　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
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2 h/ f- @7 A6 P' R4 W9 p: L　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。
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9 a9 b5 B1 @9 v6 j$ X" W- D5 e　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？
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# o/ F, c" `9 U/ ^& ^　　 第六课：速度的力量

" o2 n0 `- ], a# e　　 「怠慢则不能励精」
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　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。

　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。

　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？

　　
& \% p5 o% ~; \# B+ \- V　　 第七课：性格的力量

; N. y7 |7 b- _　　 「险躁则不能冶性」

/ G' L. |8 A% ]# K　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。
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8 t; k  [5 [3 a; d9 v$ `8 }　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。
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% t  H% P+ n6 r8 f# r7 _) C/ h* y　　你要提升自己性格的品质吗？

　　 第八课：时间的力量

　　 「年与时驰」、「意与岁去」

　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。
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　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？
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! Q4 i9 N+ `( w1 g; M, f) F　　 第九课：想象的力量
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　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
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　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。
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' W+ p) ]6 Z' n　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。
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　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？
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　　 第十课：精简的力量
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　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。
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　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。
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0 O6 ^! |* W& ?. m) K0 F　　你懂得言之有物地精简沟通吗？