找回密码
 注册
查看: 1323|回复: 12
打印 上一主题 下一主题

义务救援队走进课堂

[复制链接]
跳转到指定楼层
1#
发表于 2009-6-22 17:43 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
水上安全教育走进课堂       随着学生暑假的来临,水上安全教育迫在眉睫,每年的此时都是溺水事件的高发期,一次次撕心裂肺的哭声,深深的击打着救援队黄队长的心,如何能减少溺水事件的发生,从学生做起。$ c9 I7 M- D# m/ h
      今天下午四时左右,我们来到了睢阳区北关回民小学,这座小学距离水面很近,一路之隔就是护城河,水深2米左右;我们选择了这个小学作为走进课堂的起点。9 l2 n5 d+ b( P: [. T; b+ j
      黄队长在课堂上给学生们讲了几个具体的实例,最后说:“这些惨痛的教训告诉我们,水有多么危险,夏天到了,暑假即将开始,又到了事故高发期。爱水是每个孩子的天性,既能锻炼身体又能解暑降温,作为一名学生应该怎么做呢?第一我们应该学会游泳,学游泳要到绝对安全的游泳池去学习,哪里有专业的游泳教练,不但要学会,还要学好学精,才能到自然水域游泳。第二,不要到河边嬉戏,对不会游泳的人来说那是非常危险的。在公园或者其他水面上划船时要穿上救生衣。”- g  T- x9 b$ I$ l+ r# G: _
       接着黄队长又给同学们演示了几种简单的救援方法。如果发现同伴发生溺水事件我们应该怎么办。第一,要大声呼救,让大人来救落水同伴,千万不要自己下水救人,也不要怕事跑回家。第二,看看周围是否有能够救援的东西,比如说木棍、竹竿、绳子、泡沫、救生圈等漂浮物,以争取救援时间。第三,尽快拨打110报警电话。最后祝同学们有一个祥和、愉快的暑假。8 C/ W- ]0 `& C7 i4 {$ E8 T
   商丘电视台与京九晚报记者全程跟踪报道。
2#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:44 | 只看该作者
DSC03268.JPG (80.9 KB)
3 c- q, d( d( a0 @2009/6/16 20:03
; M# e4 H  l, K  H6 h7 u' ^9 ], j' F8 E/ L/ d, o3 t

, C' O5 Z' K% E! @" c
) N* o' f0 M1 V( G8 a- O9 J8 O[ 本帖最后由 峰泳 于 2009-6-17 14:43 编辑 ]附件 DSC03270.JPG (74.53 KB) 2009/6/16 20:03
  t7 d& e; W! p8 x
回复 支持 反对

使用道具 举报

3#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:46 | 只看该作者
学校离护城河很近,出门就到。- ~4 \4 p2 h" k
) S3 W" j. T2 i
1 P% c* Y. b3 V0 b0 ~) y
回复 支持 反对

使用道具 举报

4#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:47 | 只看该作者
黄队长在课堂上给孩子们上安全课,孩子们专 DSC03275.JPG (72.24 KB); [9 F2 A5 m0 L6 W9 _8 [  C( {4 S5 c9 U/ l
2009/6/17 06:20, _* K; k2 n1 ?  c. R- v$ X
% l: d6 G) R1 R* H6 I: X+ y9 E

' A  V6 }7 u1 M& O5 a9 W* c- s: q# ~1 W
7 _* T3 t, ~1 ^9 g( y0 @$ J
附件 DSC03273.JPG (80.86 KB) 2009/6/17 06:20 8 M) n, {7 ^' F
回复 支持 反对

使用道具 举报

5#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:48 | 只看该作者
4 X" _) J$ L: F0 c; r
DSC03287.JPG (60.87 KB)' h. a3 \2 N, G
2009/6/17 14:27' L- \4 O1 S8 f0 j) K+ _1 d
! B6 b( o* W) i5 P
    4 S% O% {( d9 j
DSC03288.JPG (74.9 KB)
! t' [$ k2 _( G3 e6 s# d2009/6/17 14:270 U) f/ X, d9 r4 I

4 {5 A7 z# W6 V5 V
! n" o. I- {5 u3 S, G# {' L4 W DSC03289.JPG (68.25 KB)( P1 w; v. S2 d( q1 S$ q6 u
2009/6/17 14:27# a. K4 C9 p' E" Q$ @

' ^. H: J! ~! `# P* p; F* ~[ 本帖最后由 峰泳 于 2009-6-22 17:51 编辑 ]
回复 支持 反对

使用道具 举报

6#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:50 | 只看该作者

0 B4 a  l6 P+ o0 x' w. F. Q. ~. ?8 x( [$ D
[ 本帖最后由 峰泳 于 2009-6-22 17:53 编辑 ]
回复 支持 反对

使用道具 举报

7#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:53 | 只看该作者
又到南湖言传身教  k, y' s! t$ C3 v" ?* B0 c
# }! }4 v7 K( ^$ B" w% d) C
DSC03291.JPG (55.27 KB)+ x5 H" A  e3 G" N+ ]6 B9 {
2009/6/17 14:298 v* Q7 @! l( L6 m

3 h4 _+ U4 h2 q3 m6 r% L- I  ?8 l7 B# Z" m* t% w' _

% H/ [9 y+ @" f# F, z% u! e& k DSC03292.JPG (61.41 KB)
7 U% Z; ~& {/ r8 W2009/6/17 14:297 i9 n( e* c' U5 L) G7 `  m9 S
2 p; h& L3 \  T5 ?$ p6 g8 x; k% J" `0 N
0 u% w0 D/ Z- S9 _
2 B4 b" z! l3 U; {
回复 支持 反对

使用道具 举报

8#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:54 | 只看该作者
记者在采访中
0 U4 P( ?- w+ S& c, W DSC03297.JPG (58.84 KB)
6 M" n1 O! A5 Q2 s6 T2009/6/17 14:32
7 n1 ~9 X* O* ?' b# E2 G, a' t
' e" A7 Z, e. v
7 I: r) B* Z' ~7 W3 b4 Q" U5 S, j( g9 r0 L1 u/ t

7 f2 d: }  h! l. @
% K8 C6 A8 o% q. @- x7 L, }0 `4 M DSC03299.JPG (65.33 KB)
6 B! l& ]/ @  H1 Z2009/6/17 14:32: @3 Z0 X- W1 m4 ~$ L' O* _9 ?

* C  a8 _! J* a( k3 k' M; O  {0 c! M* g* `
附件 DSC03296.JPG (57.57 KB) 2009/6/17 14:32
2 n/ l% H+ D! I" V' l# o
回复 支持 反对

使用道具 举报

9#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:56 | 只看该作者
记者在采访小学生。
% I3 R6 ~( ]! Z" B) B5 t5 t/ M+ `% L/ {
DSC03300.JPG (72.6 KB)
4 h5 \! m, k5 _$ H& z9 m2009/6/17 14:34- c9 X* S- G+ ^7 ?) H4 `, S0 i6 H
% \/ U0 B$ W! _; C

0 t. O; b( S) C) E) ^7 Q1 ~- U- N% o1 T
DSC03301.JPG (52.78 KB)
# Y: `: a  D1 x& b% b+ K  c2009/6/17 14:34
1 l5 R: j8 I/ I- v# J- A, q7 f4 t, I! q1 @
7 K0 q0 q* D5 ]$ x  N* }+ I" U
* Z/ I6 z: d4 K7 s: b; w" |
回复 支持 反对

使用道具 举报

10#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:58 | 只看该作者
回复 支持 反对

使用道具 举报

11#
 楼主| 发表于 2009-6-22 17:59 | 只看该作者
回复 支持 反对

使用道具 举报

12#
发表于 2009-6-22 18:33 | 只看该作者
你们义务救援队充满爱心的行动,令人感动,向你们学习!向你们致敬!
回复 支持 反对

使用道具 举报

13#
发表于 2009-6-23 01:38 | 只看该作者
商丘义务救援队充满爱心的行动,令人感动,向你们学习!向你们致敬!
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

小黑屋|手机版|Archiver|- ( ICP12013697-2 ) 11010802026271

GMT+8, 2026-6-5 11:13 , Processed in 0.073854 second(s), 11 queries , Gzip On, File On.

Powered by Discuz! X3.3

© 2001-2017 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表