诸葛亮给儿子上的十堂课

老猴子

        第一课：宁静的力量

, f; j$ F  O( B  T, n# ?, ~# K: l　　「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
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　　诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。

　　不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。

1 a$ K$ X/ d/ U9 S+ B  }1 C7 I! n　　现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？

　　 第二课：节俭的力量
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　　 「俭以养德」

1 O7 J$ `% Y5 Y　　诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。

* Z$ Z6 U8 D) v$ q0 a, R" @: K3 \　　审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。

0 |$ q( d+ I. S( V4 \9 k+ Y: Y　　在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？
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　　 第三课：计划的力量

　　 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
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　　诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
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: y  p! j2 n* F& F　　面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？
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5 [$ p- P7 @' z　　 第四课：学习的力量
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　　 「夫学须静也」、「才须学也」

% u% |0 v$ x- n! _  K( N+ }( [　　诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
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' `& z2 A6 d3 p9 N" ]2 x　　诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。

. F: _  e; n6 u, }5 u) Y" K9 w　　你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？
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3 ?, ]; F! g2 t$ k2 \; W　　 第五课：增值的力量

　　 「非学无以广才」、「非志无以成学」
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　　诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。
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) D* |, o! K+ W; n. T　　但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。

" l' s# g5 K. B- C5 o" s* x( m$ [) C　　你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？


　　 第六课：速度的力量
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4 }) V) A6 r' ~# b: X& q/ g　　 「怠慢则不能励精」
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4 u) f" e6 _( }9 ~. ^　　诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。
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　　计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。

　　快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？
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5 b7 c1 w, I! m3 p　　 第七课：性格的力量

　　 「险躁则不能冶性」
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% v  E$ F. b/ |+ }, t! t" _　　诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。

　　心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。

+ }4 @# _( i+ p$ z) p9 D8 h　　你要提升自己性格的品质吗？
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, T( C& n2 M3 o# C% {　　 第八课：时间的力量
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6 j6 Y( _8 D, k0 b3 M　　 「年与时驰」、「意与岁去」
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# t3 \# g5 ?+ h+ \& @　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。

　　请你想一想，你有蹉跎岁月吗？

　　 第九课：想象的力量

　　 「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
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　　诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。
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　　要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。

　　你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？
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　　 第十课：精简的力量
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　　以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。

　　我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。
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　　你懂得言之有物地精简沟通吗？