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我们的老师
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2 ^0 B2 X. D: c# X夜已经很深了,
& \* L9 F; W( Y# h3 e; ]; p8 ?& q f7 \然而学校办公室的灯还亮着。
' Y( ~% I+ {- X% G8 }( N是粗心的老师下班时忘了关灯,
% W$ \, J* Y Z3 k0 ]是电灯的开关故障无法熄灭。6 h- ^# `1 E7 P& |. `8 j$ Y
不是,都不是。
" ]0 P, A$ N' e& h: C/ i是我们的老师在批改作业,9 l5 U" N6 O' k/ N2 p/ ?
批的是那么的认真、专注。
. A( q" m/ g1 ] P) u2 Q不放过数学题上的每一个字母,
% l' y$ G$ u; S" o每一个符号;
# |; [: z2 E) @! ^. q, {不放过作文里的每一个文字,
7 _4 I$ `( b! C0 `( v每一个标点。
1 j9 S9 _* {3 _- \/ F/ ?我们的老师辛苦了!% J6 |5 f7 z6 `0 c5 G
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白发提前来到了老师的发间,
- F" J8 T# V! K. i皱纹过早的爬到了老师的眉梢。
+ [" @3 w8 z! t3 L他们无怨无悔,7 E& K6 F( g3 b7 j
在他们的心中,/ a i6 U2 x: Q# ~
每一个学生都是芬芳的桃李,5 V A4 G0 V& H3 j, k. V( y/ f
每一个孩子就是一块待啄的顽玉,
; T, M( S B' _8 p0 a* D" @) F6 Z老师要用毕生的精力,
! S7 B" j+ X1 w6 K& n要把每一个芬芳的桃李,
& H$ @! y: c0 o. e7 ~& P% [变成明天社会的栋粱;& D8 Z @/ T/ \# B F8 V! y, r o
要把每一块顽玉,+ A: t9 I! j! r t$ r/ N) K
雕琢成一块块成器的美玉。* e, X% ~" K0 W/ W; ~
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人常说:“家有三斗粮,不当孩子王”,6 g: }9 }5 o8 F5 [8 i' V: M9 ~
一语道出了为师之艰难。
6 w$ w4 P$ v$ r5 N老师像蜡烛,
5 @9 Y8 C8 h L. L+ A2 N1 J$ T燃烧的是自己,
- i( s$ o+ T( V1 C) k照亮的是别人。7 ?# u9 E5 R# D* t: F" e
老师披荆斩棘,
+ O9 q6 M6 g8 k( E5 Z/ v, }: T为学生铺平了路;
* c3 a7 I8 J/ R* w园丁施肥锄草,
. |# q) [9 e! a8 E2 i0 |' k* x1 M希望花儿开的更好。
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' Y+ H2 Z. {( D面对困难,4 }" B* ?/ u+ _8 ~$ |, ~5 m! L
我们的老师以身作则,
' p7 v1 l( z1 n8 j% Q3 ^克服困难绝不低头;) P) W) E! B4 r0 u. y; e' \6 V
当危险来临的时候,
! |! u; [4 O- u, N a! [我们的老师挺身而出,8 c5 J2 b# i; w
谱写了一篇又一篇光辉的乐章。
: d4 z4 Z8 Q5 J9 N6 L把生的希望留给学生," I" W# u1 v7 {8 ?( \% k
把危险留给自己。
0 P, w: y% q/ a E我们的老师是伟大的老师! |
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