余宁观察到的另一个差异是,国内普遍缺乏高水平赛事,青少年选手参加比赛的机会很少。 这背后反映的实际是大众体育和竞技体育的关系。长期以来,中国体育“举国体制”不断引发争议,有人批评说“ 与其花大钱去培养少数人拿金牌,不如把钱花在提高人民身体素质上”。 余宁说,余腾渤在北美训练,月月都有游泳比赛,每季度都有大型赛事,“以赛代练是国外训练一个最大的特点”。 在2016年里约奥运会上,美国高居金牌榜和奖牌榜榜首,很大功劳要归功于在校大学生的付出。据统计,美国各高校运动员占美国队队员人数近8成。 根据美国“全国大学体育协会”官方网站的统计,美国全部121枚奥运奖牌的获得者大部分都是来自美国78所高校的学生,美国高校几乎就是奥运冠军的摇篮。 游泳在美国大学中相当普及,全美几乎所有大学都有游泳俱乐部。各种各样的比赛,培养出基数庞大的运动员队伍,最终通过不断地比赛,公平选拔出最顶尖的选手。 “这不同于中国精英式的培养模式,美国大学生体育联盟中光游泳运动员就有5万人,而中国专业游泳运动员也就1000人”,余宁认为,庞大的运动员人口最终成就了美国称霸世界泳坛。 美国高校间会举行各种联盟赛事,每个运动员都在为自己所在校队在积分榜上的排名而拼搏,每个人都有努力的目标和价值。
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