今年6月以來,黑龍江省相繼發生多起意外溺亡事件,至少15名學生溺水死亡。黑龍江省政府辦公廳近日下發緊急通知,要求有關部門健全防范溺水事件聯防聯控機制,對重點區域要安排專人進行巡查和勸阻,並在水庫、在建工地或水潭等危險區域設置安全警示標識。(7月27日新華社報道)
不僅是黑龍江,每年這個時候,各地學生溺水死亡事件都會進入高發期,導致不少家庭陷入悲痛。每當此時,地方有關部門下發的緊急通知,幾乎都是千篇一律地強調聯防聯控,在危險路段及水域設置安全警示標牌,對學生經常嬉水、游泳的重點區域聘請專人巡查勸阻,要求家長切實履行監護責任等成為“規定動作”。
應該說,溺亡悲劇頻發,確實跟一些地方和部門防溺水教育宣傳責任不落實、管理措施不到位有關,也與重點水域漏管失控等監管失職不無關聯。因此,這些補漏措施是必要的。
但是,僅有這些顯然遠遠不夠。愛玩水是孩子們的天性,炎炎夏日到水中嬉戲,享受難得的清涼,更是許多學生的夏日最愛。即使老師和家長們一再提醒危險,還會有學生抵擋不住親水的誘惑,偷著跑去游泳。再加上江河湖泊點多面廣,縱然有關部門對相關水域拉網式巡查,也防不勝防,難以做到百分百及時發現和制止下水行為。因此,單純的“堵”並不能從根本上解決問題,要想避免溺亡悲劇上演,還應圍繞“疏”字做文章,引導青少年掌握游泳技能,做到理性下水。
人們的文化知識水平可以有高有低,游泳等卻堪稱每個人具備的技能。遺憾的是,現在的學校大都重應試輕素質,在灌輸文化知識的同時,卻忽略了生存技能的培養。去年,湖北省應急辦的一份調查顯示,九成農村孩子不會游泳,不少中小學生在長江邊長大卻是“旱鴨子”。學校游泳基礎設施投入相對不足成為重要原因,被調查的多數城市學校不具備開展游泳課教學的條件,而鄉村地區更是空白。
反觀國外,游泳早已成為一種普及的兒童體育教育。日本法律將游泳列為大中小學在校學生的必修課。每一所學校都必須建有游泳場館,配備游泳老師或教練。法國政府則規定,學校與游泳場所應聯合對初中以下不會游泳的學生進行義務教育,學生通過測試后頒發合格証書。再多“緊急通知”都不如教會游泳,是時候加強青少年生命技能教育,將游泳納入我們的必修課了。這不僅能夠讓孩子們安全嬉水,更能在意外自救、救助他人方面發揮關鍵作用。
教會游泳,還應包括引導孩子到安全水域游泳。眼下,不少河流、湖泊由於人工採砂導致河床不平,容易形成暗流漩渦,給不明水況者帶來潛在危險。各地應對自然水域進行梳理,制作一張適合游泳的“安全水域圖”,配備必要的安全防護設施和救生人員,讓學生和市民們能夠放心下水,快樂戲水。
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发表于 2014-7-28 11:35
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