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早期的文章

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发表于 2015-2-12 19:37 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 海葫芦 于 2015-2-12 19:37 编辑

同事的孩子大四,想起早期的《培养孩子成为跨世纪人才》也许有用,便打印出来发给她。
2#
 楼主| 发表于 2015-2-12 19:38 | 只看该作者
本帖最后由 海葫芦 于 2015-2-12 19:42 编辑

                                                          共同培育祖国跨世纪人才

各位家长、老师好:
       能有这样的机会和各位家长交流怎样教育孩子感到很荣幸。几年来,我和孩子共同学习生活得到以下几方面体会:
       一、        培养孩子独立生活能力
       家长要经常阅读一些关于怎样教育孩子的文章和书籍。我最开始是从武汉大学一位教授编写的“小鸟长上了腾飞的翅膀”中得到启迪的。教育孩子实际上应该从“胎教”开始,但由于对早期教育认识比较晚,我的孩子实际上是从一岁左右开始教育的。孩子不能让他在温室里成长,要让他充分适应环境。子杭从幼儿园哺乳班开始集体生活,经过厂内外小班、中班、大班,直到学校学前班成长起来的。我感觉这样的环境和途径对孩子成长最有利,因为孩子在这样的环境中是在接受高素质的幼师的培养,而不是在长辈身边娇生惯养。孩子学会了说话和走路,就像小鸟长上了腾飞的翅膀,要敢于让他在空中翱翔。记得孩子一岁多的时候,我带他去沈阳住了一周,头两天很想妈妈,渐渐地就习惯了。
    有一位家长在孩子很小的时候带他去阳台,将一只鸡扔下去,然后告诉孩子:一定不要掉下去,否则是要摔死的。一位国外学者让孩子靠在身上,突然离开,孩子摔倒了,之后对孩子说:不要依靠任何人,包括父母,否则迟早要摔跤的。这些都蕴含着深刻哲理。所以要经常给孩子讲一些常识和道理,对孩子大有益处。

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3#
 楼主| 发表于 2015-2-12 19:42 | 只看该作者
本帖最后由 海葫芦 于 2015-2-12 19:44 编辑

       二、        注意营养,不要让孩子偏食
       记得主席曾经说过:身体是革命的本钱。没有好身体,想干一番
事业将是空谈,这是很浅显的道理。孩子的主副食、水果方面我从来不精打细算,但小食品、零食和坏习惯绝不随他所欲。写作业让他挺胸抬头,姿势正确。
       三、        对汉字和数字认识从幼儿开始
       万事开头难,开始阶段不要求孩子完全掌握,甚至头一天教的几个字第二天
全忘了也无关紧要,要注意潜移默化的过程。过一段时间你会感觉到孩子经常会有一个飞跃。就像孩子学说话一样,不知你是什么时候教的,他却什么话都会说了。

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4#
 楼主| 发表于 2015-2-12 19:44 | 只看该作者
本帖最后由 海葫芦 于 2015-2-12 19:46 编辑

       四、善于和孩子交朋友,从中发现特长
       好动是孩子的天性,怎样从“动中“发现孩子的爱好是关键。子杭对球类很感兴趣,我给他买了足球、篮球。通过玩球可以锻炼他的灵活性,又可以调节他的学习,减少疲劳,锻炼身体,实在是一举多得的好方式。逐渐玩球成为他的一种爱好,夏季的晚上,有时一玩就是一个多小时,练正投、反投,练高支运球、低支运球,汗流浃背却感到其乐无穷。在家里有时也练上一阵,如拍球过茶几,自己称高难动作。
       孩子提出要学习什么不应阻止,要给予支持。子杭学书法就是这样开始的。他要参加校外书法班,我为他报了名。两周的书法学习结束后,他不厌烦而是很感兴趣,而且跟我说:“爸爸,三月八号老师还开班,给我报名吧!“我积极支持,通过半年多的学习,受益非浅。
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5#
 楼主| 发表于 2015-2-12 19:47 | 只看该作者
本帖最后由 海葫芦 于 2015-2-12 19:53 编辑

       五、        对孩子要有耐心,避免粗暴的教育方法
       对孩子的一些要求,合理的要努力满足,不合理的要讲清道理,
让他真正理解这件事情不该去做。我的工作环境中同龄人很多,谈起教育孩子,他们说就是“一巴掌”,父母的话不听,照屁股就是很很的“一巴掌”。这种方法很不科学,因为父母的意见不能说百分之百正确,而且十岁以内武力还能奏效,超过十岁再用“巴掌”可能就失灵了。一个亲属的孩子就是因为一巴掌半个月没回家。当然,任何事情都不是绝对的,比如,上周老师通知八点上课,他七点三刻还没起床,我很生气,狠狠地踢了他一脚。过后跟他谈心时他很委屈,说妈妈跟他闹主要是妈妈的原因。我跟他讲:妈妈有责任,但我让你看了时间就主要是你的原因,上书法课和平时上学应该一样对待,老师通知八点上课,你八点还没起床,能说你是一个好学生吗?爸爸打你是因为特别气愤,简直到了无法控制的程度。这样他完全认识到了自己的错误。
       最近的一件事证明了刚上学的孩子已有独立思维。“十.一”前子杭语文书没找到,我很着急。让他开学后就跟老师说,让老师帮助寻找。中午接他时书仍然没找到,他也没告诉老师。问他为什么?他说上午同座没来,等从同学那找不到再告诉老师,不然老师该说他“马大哈”,连自己的书都看不住。下午真的从同座那把书找到了。
       这些都是浅薄的认识和体会,希望得到各位家长和老师的指
点,使孩子健康成长。
谢谢!
                                                                                                               97.10.18

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6#
发表于 2015-2-13 05:16 | 只看该作者
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