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我在党校的教员生活1

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发表于 2015-4-9 05:36 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
        我这个人干工作就是认真,不管干什么,只要干上了就要干好。干好的前提就是要把握这项工作的规律,而把握规律就只能去认真深入的去研究它,没有其它的途径,更没什么捷径了。
" ]" ?+ K. c; a) a$ {; j" I        我刚到党校时被分配到文化知识和经济理论教研室,具体就是让我讲中国历史、中国近代史和党史课。可能跟我在电大学习时党史成绩突出优点关系吧。我是第一次当老师,什么经验也没有 ,也找不到人请教。但我听过电大那些著名教授的讲课,心里多少还是有点底的。俗语说要给学生一碗水,自己必须要有一桶水。所以我就一头扎进学校的图书馆,翻阅了大量的有关资料。我对浩瀚的史海中那些动人的故事很感兴趣,那些动人的故事读着读着就被感动了,自己被感动了我想在我讲课时也会感动同学们的。所以在我整理教案时,除了课本内容,我还格外增加了许多的历史的哲学的小故事,尽量的把课讲得生动活泼些,以加深同学们的印象。) o& L( p2 k9 x1 Y8 l4 g% \4 j) l
        例如在讲安史之乱时,我不但讲解安史之乱的过程,时间地点,参与的主要人物,安史之乱的性质和影响。还形象的讲解了安禄山这个人物。安禄山是个胡人,作战勇敢,为人狡诈,善于逢迎,常以小恩小惠拉拢能与皇帝说上话的人。还主动请求做杨贵妃的养儿。所以很快取得信任,官运亨通。他是个大胖子,重三百余斤,肚子大的都耷拉到膝盖下面了。唐玄宗问他腹中何物?他说只有一颗忠于皇帝的心,龙颜大悦,对他委以重任。就这样的用人之道,天下岂能不乱呢。后来安禄山果然叛乱称帝,使唐代的社会经济遭到严重的破坏,强盛的唐朝从此一蹶不振,陷入深重的危机之中。) Z3 J# f9 }4 P1 d$ Q
        这样讲课很受同学们的欢迎,课后很多同学反映,说是听我的课时间过的很快,还没听够就下课了。学校领导听完我的课后也给予很高的评价,他们也确实没有想到我一个新兵蛋子,能讲出这个水平来。在办基层干部中专学历班考前复习时,我认真地准备了几套练习题供同学们复习时参考。我觉得这几套题重点突出,涵盖面广,如果把它掌握了,考试绝对没有问题。那时我们各县党校都有信息交流,据学校反映这几套题在全省也很受欢迎。就在考试的前一天,我在看报纸时,发现当时对南京条约很重视,就赶紧的告诉同学们一定要重视这个问题,我还要求同学们都必须把这道题背下来。这在当时是挺有风险的,因为考前的时间十分宝贵,如果没考这道题会浪费同学们宝贵的学习时间的。还不错那次考试还真的出了这道题,而且还是分数最高的一道题。我们学校的历史成绩那次考试在全省也是名列前茅。不久我就被安排作文化知识和经济理论教研室的主任了。2 F+ K; \6 J' m+ v& v
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