|
第四部分 拍人像 ( R) F; N0 T! K' I J8 {
$ X- M0 T$ u" u; f& u; ^% u; |; q
1、拍人像时,双眼在画面中取成斜线会比较生动,如果取水平了,会比较呆板;
4 |7 k/ C B' X/ B& p2、拍人像,就要拍表情,拍出动态。能抓住动感的一瞬间最好; . J0 O9 T' u) p% S4 M
3、有时,MT是直立的,相机可以斜着拍,得出的效果会很不一样;
& c) U1 {4 G; u5 C4、拍人像宜用中焦; % `$ T; g, q7 P0 h! V/ o
5、拍人像,特别是很多人拍一个MT时,要等到合适的角度、合适的表情、眼神才拍。形态不好的话,不如不拍。; k# l3 h8 o& M
第五部分 拍船 5 _9 h% p ~: _' N
- u5 S$ s4 Y J4 z, U# K1 }6 c( \
1、拍船时船不要横着,有一个角度会比较好; ' s4 w" U4 b6 N+ _* u
2、拍很多船时,应有一艘船是突出的。或船本身就与众不同,或有人在上面,或有动感、或与后面的船形成一定的角度。 e9 K: _# L. Y; ]+ L
第六部分 后期
, s3 c6 a0 e% s' x# i* L% v ~$ s2 W+ S9 @9 h% Q
1、后期制作应学习。拍摄应会做后期;
}; M3 N7 s. i, w* K# P2、通过调光、调色,把对比调出来;
8 } B# c+ m$ X4 a' X8 M5 _4 B3、调整后的图片,通透度会好些; ; U( v$ G' E( i+ S2 I; C
4、有的图片可转为黑白片,但黑白片更讲究,因为所有的颜色都变成了黑、白、灰。+ i; ?" c+ D8 u) l( d% p! j
第七部分 拍什么都通用
2 C P3 w1 w) j3 [: X
) G% a$ u% u- p$ t7 }) @4 s1 g1、背景应简洁,不可杂乱,不需要的东西不要纳入画面;
+ V2 ^8 L4 Y5 O, G% L2、构图应紧凑,不宜松散; 0 G& r8 {. ^6 S( c
3、各景物之间应有联系,有内涵;
' U x6 X& `0 p# @3 K2 u) E# R4、很多图片都是用了比较平的角度,可试试低一点、高一点、偏一点,用小的角度拍,可能会很不同; 2 f3 N, i8 n+ I5 T! ]( N6 |, I8 D
5、可尝试把原来想拍实的拍虚、想拍虚的拍实它,效果会不同。" w% a; q) Y; Y1 X& _
主题:风光摄影
, j' l; }; H0 n& B9 p4 K* D; | o2 P9 U
1. 拍风景必须要有一个动点或趣味点;
# d% }8 X/ v9 A% ]( D! |2. 构图时不要天一半水一半;
" i; V' Q- Q- i9 m0 e$ m3. 拍后可通过裁剪及后期,调出光的对比; ' E: L0 A( ]* Y/ K
4. 顺光或顶光拍风景,质感与层次都较难拍出来;
. P% D( A$ C# |7 S& b0 ~4 N5. 与主题无关的都应裁去;
8 f' W. s1 O" L) H8 _6. 最终留给后世的都是纪实性的作品; " _) @& Y7 f2 y! l
7. 多条同一斜度的线条的重复,加强了动感; " a9 [# B. R* Q9 Q' H" B! g# w
8. 可以通过三方面来表现透视:线条----近大远小;影调----近黑远亮;空气---- ;
: i3 p, N( l8 _/ f2 v9. 提高拍摄者的自身修养特别是文学修养,才能提高拍摄的水平;
& S& j5 H1 t+ Y: S. q10.色彩艳丽的图片,只适合偶尔欣赏。要悬挂在办公室或卧室的作品,色彩不宜太过艳丽; " F0 T9 F1 n* V/ K' n9 x ^6 Q
11.水吸光,会比天空低一级,拍片时应注意; & B5 c: x6 a8 W' h9 W! z+ s! O
12.重复的结构会产生节奏与韵律; / t4 ~6 o+ A2 C$ W; O. F
13.虚实相生,会产生透视感; ) A- D, F* q! T9 a, T, \% s
14.构图时应考虑视觉心理,应研究观看图片者的视线走向; 9 n3 c! x; J& ~, I, T1 A u, s7 u
15.黑色烘托任何颜色,白色抢夺任何颜色;
- `' B. m6 U+ l16.剪影照片,能引人浮想。
: M2 @9 Z% t* R4 G0 K! Y) m17.地平线不要穿头过;
' w5 b( H( U% v- c& o+ L5 Z18。拍瀑布不要见到头;
: [& B2 }% ?* K9 P19。拍风景环境要交代清楚; . E/ x8 Q6 Q6 y, O/ W
20.人作为风景中的动点,相互间的动作要协调呼应。 |
|