难忘生命中当老师的那段青葱岁月 -

我是1988年7月毕业于山东煤炭教育学院物理专业，分配到新汶矿务局机厂学校中学数学组，担任初中物理教师。初当老师时，我20岁。其实并不懂怎么当一个好老师，只是把全总的热情和精力用在上课、批改作业和备课上。为了让每一名学生都能明白这一堂课的知识点，我是一遍遍地讲，一次次地问学生们听没听懂，全然不顾因用力过猛而带来的声音嘶哑和嗓子的疼痛。初为人师的好奇和热情带来的是和学生有关系处得太过亲密，下了晚自习，一些学生跑到我的单身宿舍里来玩，我真得成了名符其实的“孩子头”。后来和我住一个宿舍的王教师的提醒我，要学会和学生正确相处，要树立起当教师的威严等等。我于是痛下狠手，先是教训了几个在我上课时嬉皮笑脸的学生，然后又忍心故意疏远了和几个与我要好学生的关系。慢慢地，我从一个新教师变成了一个老教师，并在教学过程中摸索了自己的一套教育理论和方法。

我当教师时，教育界最推崇的莫过于“布鲁姆教育理论”。布氏的教育理论中，学习的成绩决定于智力因素和非智力因素。而智力因素当中，又有认知前提、情感前提、注意力、意志品质等等。所谓认知前提就是要想学会减法，必须学会加法；要想学会除法，必须学会乘法。而情感前提就是你喜欢不喜欢这个老师，你喜欢可能你就会喜欢这门课，你不喜欢可能你的这门课就学得不好。于是，我练就了以先入为主抓住学生让学生喜欢你的本领，然后以轻松幽默天马行空的方法传授物理知识。

其实物理蛮难的，难就难在要用物理概念原理，运用数学的方法来解决实际问题。换句话说，要想物理好，数学必须要好。因此，很多女生谈物理色变。对于善于记忆和感性思维的女生，很不擅长逻辑思维理性地思考问题。为了让学生喜欢上物理这门课，在初中二年级新上物理课时，我会精心准备物理课《序言》的讲解，告诉学生一些物理现象，然后来阐释这些物理现象发生的原因，比如，苹果成熟后为什么会落在地上？为什么先看到闪电后听到雷声？讲一些物理学家的故事，如阿基米德因为在浴池里洗澡发现了浮力定律，牛顿因苹果落地发现万有引力定律等等，然后告诉学生如何学好物理，重点要明白物理概念，并怂恿学生要学好物理，因为我们是机厂的职工子弟，学好物理的将来用途最大。

为了让学生更好地记忆物理公式，我用了很多灵活的记忆方法，如S=vt,就是距离等于速度乘以时间，我让学生记成“山东（等）T(时间)V（速度）”。滑轮组计算绳子的条数就是“与动（滑轮）相连，绳子要算；与定（滑轮）相连，绳子不算”。在学习安全用电常识时，我给学生编几句顺口溜：“火线零线并排走，零线直接进灯座；火线先经保险盒，再经开并进灯座”。反正这样的记忆方法和学习方法很多，最大的目的就是调动起学生的积极性，容易一下子记住记牢知识点。

我当老师时经常讲，学生学习成绩的布局就象一只乌龟，学习好的是乌龟的头，学习差的是乌龟的尾巴，中游的同学是乌龟的盖。因此，抓住中游的同学，督促差的同学就行了。为了督促中差生，每次教新学生，我会给他们讲一个故事。故事是这样的：在美国的一个小学生毕业典礼上，一位非常漂亮的年轻女教师亲吻了一个叫亨利的小男孩，笑着对他说，我为你感觉到骄傲，你是我教过的最出色的学生。然后，这位女老师，转脸厉声对另一名学生说，罗斯福，我为你感到耻辱，你是我教过得最差的学生。这位叫罗斯福的学生低下了头，羞红了脸。这名叫亨利的学生，在这位年轻女教师的鼓励下，考上了国内一流的大学，然后读研、读博、读博士后，最后终于成为了美国总统的助理。在办公室，他非常激动，拨通了他小学女老师的电话，告诉她，在她的鼓励下，他终于成了美国总统的助理。这时，总统出来了，他抢过享利的电话，对着听筒说，老师，你还记得我吗？我就是您教过得最差的学生……每每听到这里，学习差的学生激动得满脸通红，用手使劲地敲打着书桌。这时，我就顺势引导他们，如果罗斯福不努力能最后成为美国总统吗？不怕你现在学习差，而是怕你现在不努力改变自己。

其实，到很多教主课的老师找我时，我就意识到什么。这些教语文、数学、英语的老师质问我，你到底布置了多少作业？我告诉他们就布置了课本上的作业，有时只布置了一道题，没有多布置其它课外的作业。可是这些老师告诉我，在上他们的自习课上，中差生在做物理作业，做完了物理作业还在预习第二天要学的物理课。说得这里，这些老师明显表现出酸酸的醋味。听到这些，我是哭笑不得，告诉他们，我也没办法，不是我让他们要做这些的。

在一次家长座谈会上，班主任吴老师这样介绍我的：这位物理老师很年轻，但是很受大家的喜爱。为什么这么说呢，在一次我让同学们写的《记我印象最深的一个人》作文时，95%的学生都写的是他们年轻的物理老师。我很好奇学生是怎么描写的我，于是便把学生的作文拿过来，挨个看了一遍，没想到，他们都是写得的讲的《序言》和那个美国总统的故事，对我肖像的描写看得我暗自欢喜了半天。

当老师八年过程中，我对教材烂熟于心，所有的物理概念和公式倒背如流，教导主任杨老师说我的教案乱中取胜，其实，我已经不用备课了。一道中考的物理计算题，只要读完题目我就知道答案，是不是感觉很无趣了？“象一架油印机，一遍遍印出同样的试卷。”这是当时我写出当老师的感受，自己感觉两本薄薄的物理课本，对我没有的丝毫的挑战性。

于是在有一次机厂宣传科招聘宣传理论干事时，我从机厂学校调到了机厂宣传科。记得很清楚，周一要到新岗位报道，而星期天我有四节物理课，当时讲的是《电磁应用》，主要讲电动机、电报、电话机的原理这些基础知识。声嘶力竭地喊了四节课后，我用嘶哑的声音告诉同学们，要珍惜时光，好好用功，不管老师走到哪里，会默默地为你们祝福。然后一挥手，说下课。大部分学生听得一脸懵懂，有个别的学生听出话里有话，想问问我，我一扭头，就快步离开了教室。当时，我想起了中学时的一篇语文课文《最后一课》，心想，也许今生再也会再一次登台给学生讲课了，心里很是酸楚。

周一到新单位报道后，没想到下午就接到了校长的电话，说你教的学生要死要活的，都在哭，非要再让你去给他们上最后一课。于是，我在周一班会上，给我的学生上了最后一课，这一课，让我一生难忘。很多女生都哭了，而原来一些学习不好的男生也哭了，说不想让我走，说要让我继续给他们当老师。我当时，忍着泪水，笑着说，你们不听话把老师气走了。这些学生一起哭着说，老师，我们以后好好学习，听您的话，您别走了行吗？望着同学充满泪水的眼睛，我狠下心来告诉他们，老师是一名预备党员，要听党的话，党要上哪就去哪里。有几个同学要上台给我表演节目，边唱边跳边哭。下课后，学生们送给了很多礼物，有一帆风顺，有集邮册。整个过程，我强忍着眼泪，没让自己的泪水流下来。

其实，教师这个职业很崇高、伟大。现在教师已经成了事业编制，中级职称能拿到6000多，高级职称可能要拿到7、8000了，而且一年二个假期，周六、周日照休，应该说是相当好，是名符其实的“金饭碗”。有些人说，老师这个职业象“围城”，城里的人想出来，城外的人想进去。而我，这个从城里走出来的人，永远都进不去了。