不要打击孩子爱玩的天性 -

　　曾听到一位小学生家长抱怨说：“这个学期儿子不知怎么了，功课考试成绩一落千丈。准备假期开小灶请家教为他补补课，也不准他出去玩了。”这种抱怨声，在我们身边并不少见。

　　其实，孩子的学习成绩是和周围的环境分不开的，家长首先要放松孩子的神经，不要给孩子过大的学习压力。就目前的课堂教育来说，孩子在学校里如果能够认真学习，一天下来身心已经足够疲惫了。回到家要尽量让孩子休息好，学习成绩才能上去。如何处理好孩子学习与玩耍的关系大有学问。

　　孩子形象思维发达，爱玩是孩子的天性，且年龄越小，玩乐的时间越长，其实，科学的玩耍可以以刺激神经发育，让孩子成长的更快。

　　记得我儿子，在读小学三年级的时候，成绩中等。但我并没有过多限制他活动，还是放手让他去玩。假期给他玩个够，玩得痛快。谢绝各种培训班。买来电脑装宽带给他上网，玩玩电子游戏，练练打字，浏览网上信息，让他开阔眼界，扩大知识面；配备足球、羽毛球及象棋等体育用品，让他有器械锻炼，或者一起逛逛公园。

　　假日里，我经常带他到图书馆、新华书店、青少年宫等文化娱乐场所去学习，娱乐身心。国家大力提倡素质教育，我想玩的内容也应该包含其中。

　　学与玩是密不可分、相辅相成的两件大事。老师上课时学生要认真听课，并及时完成作业，下课时按兴趣玩乐未尝不可。会玩的孩子读书好，因为他们反应敏捷，接受新生事物速度快。反之，不爱玩、不喜动的孩子可能读书也不见得好。

　　因此，学与玩是辩证的。比如班干部，他们在繁重的学业之余，还要担任学生管理，精力肯定要分散一些。但是，他们往往是学习上的尖子。这是为什么呢？除了老师关照以外，他们自己发挥主观能动性，在学习中锻炼，在锻炼中成长，可以说是忙得有意义。有人说班干部是一群不爱玩的孩子，此话有偏差。恰恰相反，他们是一群会学更会玩的学生。你看，文艺表演有他们的节目；演讲比赛有他们抑扬顿挫的声音；体育比赛有他们矫健的身影，谁说他们是不爱玩的孩子呢？成绩出类拔萃肯定在意料之中。

　　总之，家长们爱孩子无可厚非，但不要把子女局限在家中或小圈子里。应该鼓励他们爱玩，出门去玩，在玩乐中茁壮成长。玩够了，再回顾头来学习，效果奇佳。不要打击孩子爱玩的天性。孩子的心理是脆弱的，需要大人们精心呵护。

　　走出去，到大自然中去，带领孩子去欣赏祖国的壮丽河山，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱学校的高尚情操。爱国主义教育深入到孩子心中；请进来，请小伙伴们来家中玩乐，或出去集体活动，互相学习，互相爱护，互相关心，互相帮助，交流提高，进入益智环境。学习上以课本为准，学深学透，活学活用，点点滴滴的文化积累，定会使你的孩子受益终生。（本文作者单位：浙江省松阳县疾病预防控制中心）