她叫潘欣怡,这是我后来才知道的,每每想起认识她的过程都不由得让我心疼。
小鱼儿游泳培训班如期开课了,认识欣怡是开课的第三天,由于所有的学生都是随机分班,那天是按照能够自己漂起来的和不能自己漂起来的分班,所以我们教练每天带的学生也不固定,那天我带的是不能自己漂起来的,已经是游泳班第一期开课的第三天了,还有那么多的孩子不能做到教练教得动作,有些家长已经开始着急,做为教练巴不得自己的学生都能够在训练的时候顺顺利利,并在结业的时候有一个好的展示,可是每个孩子对于水的感觉都是不一样的,我们不能要求所有的孩子都能够快速的克服对水的恐惧并融于水,这是需要时间的。
那天,我正蹲着给一个孩子讲在水中漂起来的要领,就听见有人在大声的呵斥孩子。那位妈妈满脸通红,看样子气得不行,再看看孩子,心就突然的被抓住了,像被人狠狠的拧了一个圈,她当时那么无助的站在水中,周围的一切好像都离她那么远,就那样孤独的站着,单薄的身体、脸上的泪珠。我最快的速度安排好其他的学生。走过去,蹲着和她一样的高度,慢慢的伸出双手微笑着、等着她能够也伸出手让我牵着,终于她擦了擦眼泪,双手很迟疑的抬了抬,就在这一瞬间我感觉到了她对我的一丝信任,两双手紧紧的抓住了,确切说是我紧紧抓住了她的手,这时候我站起来把她拥在怀里,一手握紧她的双手,腾出一只手轻轻的抚摸着她的后背,感觉到她的身体已经慢慢的放松了,我再次的蹲下来,俩人对视着,我说了第一句话:“我相信你可以做到,为什么要哭呢,怕水不丢人,因为很多人都怕水,今天你能站在这里就是一种勇气,现在按照老师说的做,老师会陪着你,你一定行。”她带着泪轻笑了一下。我知道自信已经慢慢回到她的心里,谁也带不走了。经过几轮训练下来,她已经能够基本掌握动作的要领,笑容也慢慢的回到了她的脸上,时机到了,我伏在她的耳边轻轻的问她:要不要把你的成绩展示给妈妈看?欣怡欣喜的点点头,看来孩子最想得到的还是妈妈的认可,她妈妈不等我叫,早已走到池边,已经没有了刚才的气急败坏,有的只是欣喜和激动,欣怡不等我喊口令就照刚刚的训练来了一个超标准的静漂,漂亮!她妈妈对她做了一个很棒的手势。看着这对母女的兴奋,让我更加明白,赏识教育对孩子的重要,每个孩子都需要身边人的认可,特别是亲人,让我们大家都多一点等待、多一些耐心!
现在欣怡已经在上我们游泳班的提高班了,她妈妈每次见到我都一脸感激,其实这么久以来我常常被这些孩子感动:对训练的刻苦、对教练的信任、对游泳的热爱。感谢这些孩子带给我这么多的快乐!
我用了四年暑假让我孙子从水中漂起来!
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