标题: 诸葛亮给儿子上的十堂课 [打印本页]

作者: 老猴子    时间: 2009-8-29 12:43
标题: 诸葛亮给儿子上的十堂课
        第一课:宁静的力量4 `2 ^" b& r' O9 Q" x* I  Z  y9 a

5 J! U, j) Z- v0 }2 W  「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」
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  诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心,静思反省。$ ^: O4 f+ d' \% _, W4 g. e0 B
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  不能够静下来,则不可以有效的计划未来,而且学习的首要条件,就是有宁的环境。$ W( w! B" P! V8 [

) W: H5 I3 v! j  现代人大多数终日忙碌,你是否应在忙乱中静下来,反思人生方向?
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9 N- j' `2 f* k; g* O   第二课:节俭的力量
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   「俭以养德」) q, S% ~4 ?: a1 t  a9 q- Z
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  诸葛亮忠告孩子要节俭,以培养自己的德行。" |' m+ [: D" S& }0 d

# {5 q4 l) L" o  审慎理财,量入为出,不但可以摆脱负债的困扰,更可以过着纪律的简朴生活,不会成为物质的奴隶。
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  在鼓励消费的文明社会,你有否想过节俭的好处呢?
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   第三课:计划的力量1 f1 R! u4 {# i# g5 [/ V$ W' I
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   「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」
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  诸葛亮忠告孩子要计划人生,不要事事讲求名利,才能够了解自己的志向,要静下来,才能够细心计划将来。
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  面对未来,你有理想吗?你有使命感吗?你有自己的价值观吗?
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   第四课:学习的力量
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   「夫学须静也」、「才须学也」
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  诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助,当然配合专注的平静心境,就更加事半功倍。
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  诸葛亮不是天才论的信徒,他相信才能是学习的结果。
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1 f7 {# x6 L9 s5 _) t  你有否全心全力的学习?你是否相信努力才有成就?/ {; Y( J; o4 {8 w, Y- m
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   第五课:增值的力量8 ~" W3 @* _9 R( V+ g
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   「非学无以广才」、「非志无以成学」
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, K* b1 V  j4 g) R6 P# L  }  诸葛亮忠告孩子要增值先要立志,不愿意努力学习,就不能够增加自己的才干。
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  但学习的过程中,决心和毅力非常重要,因为缺乏了意志力,就会半途而废。
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  你有否想过,一鼓作气人多,坚持到底人少的道理?
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   第六课:速度的力量8 P  o9 D' k$ [' a& l. P
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   「怠慢则不能励精」
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  诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。) H$ R1 Q) y' ~. F8 F& w

* ]  T# _7 T+ W& J# \( m  计算机时代是速度的时代,样样事情讲求效率,想不到一千八百多年前的智能,也一样不谋而合。
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- u2 j0 G/ ~# u- J5 Z  快人一步,不但理想达到,你有否想过,有更多时间去修正及改善?8 d# ]6 ]6 X+ ~) g' g; T" k
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   第七课:性格的力量
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   「险躁则不能冶性」: D' [  v  q# l5 ~) t: a
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  诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。& C  q! V4 g+ M
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  心理学家说:「思想影响行为,行为影响习惯,习惯影响性格,性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡,要「励精」,也要「冶性」。
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  你要提升自己性格的品质吗?
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   第八课:时间的力量
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   「年与时驰」、「意与岁去」. F: I, E, \# V) j

, X8 J; ]9 t2 \# Q8 r' [: A  诸葛亮忠告孩子时光飞逝,意志力又会随着时间消磨,「少壮不努力,老大徒伤悲」,「时间管理」是个现代人的观念,细心想一想,时间不可以被管理,每天二十四小时,不多也不少,惟有管理自己,善用每分每秒。' _/ @. s5 f" V1 G/ U

+ x  r4 h$ j5 Y  B) g+ b  请你想一想,你有蹉跎岁月吗?3 L7 v+ z/ w+ r0 T, {2 W

9 ^$ K$ [3 y' K( F& B2 I   第九课:想象的力量$ `4 [) q" |7 {- I

) h$ U$ ^0 L" t   「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」
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  诸葛亮忠告孩子时光飞逝,当自己变得和世界脱节,才悲叹蹉跎岁月,也于事无补。- G' J1 f8 A& y8 t  e' u6 I2 K- q1 u) M

0 @3 q+ \- X' s4 H  要懂得居安思危,才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。& c6 n  R2 K7 d7 G8 x( Q4 s3 K, b
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  你有没有从大处着想,小处着手,脚踏实地,规划是人生呢?/ R+ Q* P! |7 x' F% a

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' s+ y' G" D, E0 |/ J   第十课:精简的力量0 t1 `% x# s, V- i  l8 m

$ x/ o, K1 F7 v  以上诸葛亮写给儿子的一封信,只用了短短八十六字,精简地传递了具体的讯息。
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  我相信精简的表达源于清晰的思想,长篇大论的内容,容易令人生厌,精简沟通更有效果。$ o* ]# ~1 b5 H" o. m% g

5 [8 `; t9 s8 m" S  你懂得言之有物地精简沟通吗?




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